Task - Tâche #1492
Base de données de textes courts pour recherche d'indices
20%
Description
J'ai commencé à collecter sur Gallica,
- les manuels de leçon de choses du XIX°
- des textes choisis très courts du Magasin Pittoresque, avec illustrations: j'ai pris une seule source pour faciliter la recherche par la suite
Dès que Laurent saura précisément ce dont il aura besoin, il faudra voir les conditions de réutilisation avec la BNF : pour l'instant ils ont dit pas de pb pour les livres-audio, il suffit de citer la source
Historique
#1 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
- Fichier IO-hstCE2.odt ajouté
- Statut changé de New - Nouveau à Assigned - En cours
J'ai adopté une démarche "marketing"...
1) La liste des doc et illustrations disponibles, les sources, c'est ce que j'appelle l'offre ; en NB pour ne pas trop charger (Gallica)
2) à partir du programme du cycle 3, je liste la demande, par période (préhistoire...), pour chacun des trois niveaux (CE2, CM1, CM2), que je range ensuite par ordre alphabétique (voir doc joint pour CE2) pour faire le lien avec les tables des matières des sources.
Quand je ferai le lien, cela me permettra de voir les manques, les besoins en graphisme et en textes ... et de vérifier si les textes ou illustrations sélectionnés conviennent ; cela permettra aussi de travailler éventuellement à plusieurs.
#2 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
- Fichier MAGASINPITTORESQUE-typesdetextes27juin.png ajouté
1) Parallèlement à l'ordre alphabétique/par année pour la compilation-vrac
-- que j'essaie d'accélérer en imprimant les tables des matières annuelles puis en surlignant les thèmes qui me semblent convenir
2) je tâtonne pour m'aider à CHOISIR plus efficacement les textes : pour l'instant voilà les niveaux que j'ai identifiés
- 0-citations courtes
- 01-illustrations légendées
- 02-textes scolaires avec questionnaires de lecture (niveau CM)
- 03-tableau ou photo avec texte commentaire court
- 04-texte long
- 05-texte complexe
- 06-texte très long
#3 Mis à jour par Laurent Rechou il y a plus de 13 ans
- Version cible mis à version-1.0
#4 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
Bonjour
Merci pour les périodes ; qqes soucis de prof de cycle 2 qui n'a pas mis le nez dans les manuels depuis qqes années ;
je me suis mélangé les pinceaux avec l'égypte que j'ai mis en préhistoire...
Où je mets le XIX° siècle ?
Je n'ai rien sur la révolution française dans le magasin pittoresque ; il faudra chercher d'autres sources.
annie
#5 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
- Fichier imagesMA_1.png ajouté
- % réalisé changé de 10 à 20
J'ai classé par période tous les textes (illustrés d'un dessin réutilisable) que j'avais sélectionnés dans le Magasin Pittoresque de 1833 à 1850 ; je continue la sélection d'articles avec les éditions suivantes, j'en suis à 1860.
J'ai commencé à découper les images au trait réutilisables par les graphistes pour le moyen-âge (capture jointe);
Pour les fiches, après l'échange hier à Ryxeo, il semble acquis qu'il y aura trois niveaux d'aide
- aide 1 : type fiche-item d'Hayat (à voir avec Arnaud) sur un personnage, un évènement, une oeuvre, un monument ;
- aide 2 : questions (type questionnaire des docs d'accompagnement de raconte-moi)
- aide 3 : un morceau de la fiche item avec passages surlignés où se trouve la réponse en vis-à-vis du questionnaire
#6 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
- Fichier hst-prehistoire.odt ajouté
- Fichier hst-antiquité.odt ajouté
- Fichier hst-moyenage.odt ajouté
Une de mes collègues de CE2-CM1 m'a fait passer son programme, les traces écrites et les évaluations de cette année en préhistoire, antiquité et début du moyen-âge. J'ai suivi ses élèves le soir à l'étude.
Fichiers joints ; la mise en page est défectueuse pour les tableaux etc..., désolée
Pour la suite, mes autres collègues m'ont dit utiliser des fichiers préparés.
Et je fouille dans mes archives des années cycle 3 à calandreta il y a dix ans !!!
#7 Mis à jour par Annie Lesca il y a plus de 13 ans
- Fichier chrono.odt ajouté
Suite à la remarque d'Arnaud, soulignant l'importance de collecter des documents dans les quatre domaines suivants : monuments, personnages, événements, oeuvres
j'ai commencé un tableau récapitulatif de ce qui me venait à l'esprit (sic). Je me suis arrêtée à la fin du siècle des lumières.
Je vais ensuite vérifier la pertinence !