Toujours plus de Qt¶

Y-a le feu au lac !¶

Tout le monde s'y met. RV a rédigé quatre pages de cahier des charges, François veut des nombres décimaux, Annie n'aime pas les couleurs, il faut pouvoir changer de langue en fonction des locales et au choix de l'utilisateur, RV a déjà fait une cinématique....
C'est là qu'on apprécie un outil comme Redmine qui permet de suivre les demandes. Mais j'aime ça, donc on continue !

Côté code, c'est pas trop mal car je peux apporter les modifications rapidement sans devoir tout "saloper". Mais, il y a des trucs bizarres avec Qt : un truc aussi courant que de savoir si la souris est au-dessus d'un bouton nécessite une prise de tête avec des eventFilter et tout et tout...

On arrive au bout (non, faut pas rêver !)¶

La calculette commence à tenir la route. Mais il va falloir revoir le module de saisie des opérations en particulier à cause des parenthèses qui ont surgit comme cela un matin au fil des mails.

Petit à petit une question commence à me tarauder : "Quand est-ce que c'est fini ?" En effet, chacun ajoute une idée au fur et à mesure des tests, mais il n'y a pas de raison pour que ça s'arrête ! J'entrevois maintenant l'utilité, le plus que pourrait apporter la mise en place de scénario d'utilisation :

• je suis un élève : qu'est ce que je dois faire pour charger une calculette, recommencer une opération, tout recommencer...
• je suis un prof qu'est-ce que je dois faire pour créer une calculette, quels sont les retours par rapport à l'utilisation que les élèves ont de la calculette....

Bon, malgré tout cela, on arrive à la fin de la réalisation du logiciel. Il n'y a plus qu'à rédiger l'aide, créer des calculettes, créer des fiches pédagogiques...